|
Vraag en Aanbod Vragen die je hebt met betrekking tot dit onderwerp. |
|
Discussietools | Zoek in deze discussie | Weergave |
27 May 2017, 17:57 | #1 |
Asprirant lid
Geregistreerd: 21 May 2017
Berichten: 0
|
Ongelijkwaardige dynamiek tussen leraar
In de 50ste InZicht tijdschrift sept 2011 valt mijn oog op een artikel waarin een aantal valkuilen belicht worden die de verhouding tussen leraar en leerling ongelijkwaardig kan maken en op scherp kan zetten.
Zo leesik dat er allereerst het idee is dat er zoiets bestaat als leraar en leerling. De leerling is op de een of andere manier niet compleet' het ontbreekt hem/haar aan de kennis en het inzicht waarover de leraar wel beschikt. Die ongelijkwaardige dynamiek staat ten aanzien van de meeste gebieden van het leven niet ter discussie. Maar is de leraar op het vlak van spirituele realisatie echt meer bevoorrecht dan de leerling? Elias Amidon Wijziging aangebracht door Iona op 27 May 2017 om 17:59. Reden: Onderwerp moet zijn:....tussen leraar en leerling |
27 May 2017, 20:01 | #2 | |
Geen lid
Berichten: n/a
|
Citaat:
|
|
27 May 2017, 22:22 | #3 | |
Asprirant lid
Geregistreerd: 21 May 2017
Berichten: 0
|
Citaat:
In het vervolg stuk lees ik: " de leraar kan door ongelijkwaardige dynamiek het risisco lopen zichzelf op een voetstuk te plaatsen en afhankelijkheid en spirituele hiërarchie in het leven te roepen. Dat ligt heel subtiel. Leraren die hier op een tactische en gevoelige manier mee omgaan zonder eromheen te draaien, kunnen hun leerlingen behoeden voor illusievolle patriarchale fantasieën en hun daarmee veel hartzeer besparen. Tegelijkertijd hebben leerlingen er baat bij om zich van deze dynamiek bewust te zijn, zelfs als de leraar zich er niet van bewust is." |
|
28 May 2017, 09:41 | #4 |
Asprirant lid
Geregistreerd: 21 May 2017
Berichten: 0
|
Vervog...
Naropa over Louter aanwezig zijn: In het boeddhisme noemt men dat Leegt, en niet iedereen is daarmee op zijn gemak. Ik neem niets af in praktische zin, maar wel in conceptuele zin: je ideeën, overtuigingen en overlevingsstrategieën worden ontmateld. Je wordt geconfronteerd met een naaktheid die voor de meeste mensen angstaanjagend is. Vanuit het ik-bewustzijn is het heel eng om te sterven en daarom ervaren mensen deze weg ook als intens zwaar. Er wordt weleens gezegd: " Ontwaken is een van de moeilijkste dingen in het leven," maar na de bevrijding heb je zoiets van " het stelde niets voor." |
28 May 2017, 10:06 | #5 |
Asprirant lid
Geregistreerd: 21 May 2017
Berichten: 0
|
Het moge wel duidelijk zijn dat de stukken die ik hier plaats over leraar en leerling voortkomen vanuit daar waar ik nu zelf sta ten opzichte van mijn innerlijke moves momenteel.
Vervolg... Hans Knibbe: "Iedereen leeft verkrampt tenzij hij verlicht is. Met verkrampt bedoel ik niet dat je af en toe gespannen bent maar dat je algehele manier van zijn gekarakteriseerd wordt door spanning, vernauwing, angst en onvoldaanheid. Ik denk dat iedere lezer die serieus en eerlijk naar zichzelf kijkt, kan constateren dat hij op een onvolkomen , gebrekkige manier leeft. Op de een of andere manier ontbreekt er iets. Ieder van ons zet zich gevangen in zijn zelfgevlochten ruimte van gewoonten en conditioneringen. Het maakt ons onvrij, star, gepantserd, blind, agressief, contactgestoord en vooral bang voor het echte leven. is het zo erg? Ja, zo erg is het. Dat merk je overigens pas als je je gevangenschap achter je hebt gelaten en in de natuurlijke staat bent. Met terugwerkende kracht zie je dan hoe je jezelf steeds gevangen hebt gezet. En hoe schadelijk dat voor iedereen is geweest. Het feit dat je zoiets kunt constateren betekent al dat er een mogelijkheid is om iets anders te doen: jezlef uit te vouwen, diep adem te halen, en onzekerheid, ongewisheid en openheid tot je pad te maken. Dus laten we proberen moedig te zijn: laten we de kramp recht in het gezicht kijken, en niet aarzelen de onebeschreven ruimte in te gaan." |
28 May 2017, 10:40 | #6 | |
Kasuaris
Geregistreerd: 9 July 2011
Berichten: 626
|
Citaat:
Iedereen wilt op dit forum leraar zijn, dus is er nood aan leerlingen. Je valt als een vlieg in een web van gretige narcisten.. Succes ermee! |
|
28 May 2017, 10:47 | #7 | |
Kasuaris
Geregistreerd: 9 July 2011
Berichten: 626
|
Citaat:
Ben je op zoek naar een leraar? Ben je in dubio wat betreft verhouding leraar/ leerling? Kom jij gaandeweg je zoektocht, verhoudingen tussen leraar/ leerling waar jij moeite mee hebt, of vraag-tekens? |
|
28 May 2017, 11:59 | #8 | |
Asprirant lid
Geregistreerd: 21 May 2017
Berichten: 0
|
Citaat:
Meningen en overtuigingen zie ik als concepten. Ik ben niet op zoek naar een leraar. Heb er in privesfeer mee te maken en kijk naar mijn weerstanden. Weerstanden tegen het leraarsjasje cq de superioteit die daar aan ontleent wordt. |
|
28 May 2017, 12:00 | #9 | |
Geen lid
Berichten: n/a
|
Citaat:
|
|
28 May 2017, 12:20 | #10 | ||
Asprirant lid
Geregistreerd: 21 May 2017
Berichten: 0
|
Citaat:
Citaat:
Zit nog in de weerstanden wat betreft het beoogde leraarschap van een vriend. Dus ik heb ermee te maken en spreek me er (nog voorzichtig) over uit. |
||
|
|
Soortgelijke discussies | ||||
Discussie | Auteur | Forum | Reacties | Laatste bericht |
Een leraar die geen guru was | Nathan | Jiddu Krishnamurti | 9 | 1 March 2015 19:29 |
Tussen Guru's en Gekken | Ogenblik-sem | Overige religie | 3 | 15 November 2012 15:23 |